为全面落实学校党委教师工作部《关于组织开展师德师风典型案例学习的通知》要求，切实强化教职工师德意识、规矩意识与底线意识，信息工程学院高度重视、周密部署，于规定时间内完成全员学习教育工作。现将学习组织情况、思想认识变化、问题查摆及整改措施报告如下：

一、学习组织情况

本次学习严格按照通知要求推进，全员覆盖、流程规范、成效扎实。

迅速部署落实：第一时间传达学习通知精神，明确学习对象、内容、时限与形式，确保任务到人、责任到岗。

丰富学习形式：采用集中专题学习研讨、案例警示教育会、分组交流讨论相结合的方式，组织全体教职工系统学习教育部师德优秀典型先进事迹与江西省教育厅五起违反师德师风典型案例通报。

严格时间要求：于5月21日前完成全部学习任务，全程做好签到、记录与资料留存，实现不漏一人、不走过场。

二、教职工思想认识变化

通过正反面案例对照学习，全体教职工思想认识实现从被动接受向主动践行、从模糊认知向清晰坚守的转变。

榜样引领更鲜明：以师德优秀典型为标杆，深刻理解新时代 “四有” 好老师标准，坚定立德树人根本任务，增强职业荣誉感与使命感。

底线警醒更深刻：以反面典型为镜鉴，充分认识师德师风红线不可触碰、底线不可逾越，强化规矩意识与纪律观念。

育人理念更端正：深刻把握风清气正育人生态的重要性，自觉将师德要求融入教育教学全过程，坚守为党育人、为国育才初心。

三、查摆师德师风问题

对照典型案例与师德规范，深入开展自查自纠，梳理存在问题如下：

理论学习不够深入：部分教职工对师德政策、典型事迹学习浮于表面，主动钻研不足，思想武装有待加强。

细节规范有待强化：日常教育教学中，个别人员对言行举止、师生交往边界等细节重视不够，严谨性不足。

责任意识存在松懈：少数教职工立德树人主动性不强，重教学业务、轻师德践行，育人责任落实不够到位。

自我约束不够严格：对照师德高线要求，自我要求标准不高，常态化自省自查机制不够健全。

四、下一步整改措施

针对查摆问题，坚持立行立改、长效巩固，推动师德师风建设走深走实。

强化常态学习：将师德师风学习纳入日常教育，定期开展典型案例学习、政策解读与交流研讨，筑牢思想根基。

严守师德底线：严格落实教师行为规范，细化师生交往、教育教学、日常言行等标准，做到知敬畏、存戒惧、守底线。

压实育人责任：把师德表现作为考核核心内容，引导教职工将师德要求融入备课、授课、育人各环节，提升育人实效。

健全长效机制：建立自查自纠、监督提醒、定期复盘机制，持续改进提升，营造崇德向善、严守师德的良好氛围。

今后，信息工程学院将以此次学习为契机，持续加强师德师风建设，引导全体教职工以正面典型为标杆、以反面案例为警示，自觉践行师德规范，争做新时代合格人民教师。

  信息工程学院  

   2026 年5 月25 日